Matematikk: Kodemysteriet

Om undervisningsopplegget

• Målgruppe: 10.trinn og 1P
• Fag: Matematikk
• Varighet: 120 minutter
• Antall elever: Maks 30
• Periode:
  • Tromsø: Hele året
  • Kan tas med ut i regionen ved forespørsel.
• Sted: Nordnorsk vitensenter i Tromsø.
• Pris: 60,- per elev. Lærere kommer inn gratis i følge med klassen.

Beskrivelse av
undervisningsopplegget

1. Anbefalt forarbeid på skole

2. Besøk på Vitensenteret

Tid: 120 minutter

Elevene arbeider i grupper på 3. Kodene som de skal løse er plassert rundt om kring i utstillingen. Løsning på koden gir de neste oppgave.

3. Anbefalt etterarbeid på skolen

Læreplan og kompetansemål

Kjerneelement: Utforsking og problemløsing

Elevene skal leter etter mønstre, finner sammenhenger og diskuterer seg fram til en felles forståelse. Elevene skal legge mer vekt på strategiene og framgangsmåtene enn på løsningene.

Kjerneelement: Ressonering og argumentasjon

Elevene skal kunne følge, vurdere og forstå matematiske tankerekker. Det innebærer at elevene skal forstå at matematiske regler og resultater ikke er tilfeldige, men har klare begrunnelser.

Kjerneelement: Representasjon og kommunikasjon

Måter å uttrykke matematiske begreper, sammenhenger og problemer på. Representasjoner kan være konkrete, kontekstuelle, visuelle, verbale og symbolske. Kommunikasjon i matematikk handler om at elevene bruker matematisk språk i samtaler, argumentasjon og resonnementer.

Kjerneelement: Matematiske kunnskapsområder

Elevene må tidlig få et godt tallbegrep og få utvikle varierte regnestrategier. Algebra handler om å utforske strukturer, mønstre og relasjoner og er en viktig forutsetning for at elevene skal kunne generalisere og modellere i matematikk.

Kompetansemål i naturfag etter 8. trinn

• utvikle og kommunisere strategier for hoderegning i utregninger
• utforske algebraiske regneregler
• lage og forklare regneuttrykk med tall, variabler og konstanter knyttet til praktiske situasjoner
• lage, løse og forklare ligninger knyttet til praktiske situasjoner

Kompetansemål i naturfag etter 9. trinn

• beskrive, forklare og presentere strukturer og utviklinger i geometriske mønstre og i tallmønstre

Kompetansemål i naturfag etter 10. trinn

• lage, løse og forklare ligningssett knyttet til praktiske situasjoner

Kompetansemål i naturfag etter 1P

• identifisere variable størrelser i ulike situasjoner og bruke dem til utforsking og generalisering
• tolke og bruke formler som gjelder samfunnsliv og arbeidsliv

Viktig informasjon om
besøket på Vitensenteret

Lærerens rolle

Vi ønsker at du som voksen er aktiv, deltakende og nysgjerrig under besøket. Lærerne har ansvar for gruppen gjennom hele oppholdet og kan bli bedt om å bistå underveis. Formidleren fra Vitensenteret har ansvar for selve gjennomføringen av programmet.

1. Ved ankomst registrerer lærer besøket i resepsjonen. Dersom det ønskes faktura, må rekvisisjon medbringes.
2. Skolegrupper kan benytte garderoben. Heng klær på et avgrenset område slik at det blir plass til andre besøkende.
3. Lærerne har ansvar for elevenes oppførsel under hele besøket.
4. Gjenstander som tilhører installasjoner skal legges tilbake etter bruk.
5. På Vitensenteret har vi innestemme og innefart. Vis hensyn til andre besøkende.
6. Medbrakt mat og drikke kan nytes i spiseområdet «Tareskogen». Vi ber om at spising kun foregår her, og setter pris på at dere rydder etter dere og plasserer sekker og lignende tilbake i garderoben.
7. Elever er velkomne i butikken, men kun sammen med lærer. Lærerne har også her ansvar for elevenes oppførsel. Elever uten voksne til stede blir bedt om å forlate butikken. Varer skal behandles forsiktig, og pakninger må ikke åpnes. Våre butikkansatte hjelper dere gjerne ved spørsmål.

Nina