Hvordan kan vi vite at en kjemisk reaksjon har funnet sted?
En måte å oppdage en kjemisk reaksjon på er å legge merke til hvordan stoffene forandrer seg. Når stoffer reagerer med hverandre, får de nye egenskaper. Egenskaper er alt vi kan observere gjennom syn, lukt, berøring, smak, hørsel eller målinger.
Eksempel: Røyk stiger opp fra fire reagensrør – her skjer det en kjemisk reaksjon!
Om undervisningsopplegget:
- Målgruppe: 7. trinn
- Fag: Naturfag - kjemi
- Varighet: 90 minutter
- Antall elever: 30
- Periode:
- Tromsø: Hele året
- Alta: Desember og januar
- Sted: Nordnorsk vitensenter i Tromsø og Alta
- Pris: 60,- per elev. Lærere kommer inn gratis i følge med klassen.
Bestilling:
Har du spørsmål eller behov for tilpasninger, ring 77 62 09 45 eller send oss en e-post til:
bestilling@nordnorsk.vitensenter.no.
Undervisninga foregår i Nordnorsk vitensenters lokaler i både Tromsø og Alta. De fleste av våre opplegg egner seg også for gjennomføring på skoler og i barnehager i hele Troms og Finnmark. Vennligst oppgi dersom dere ønsker at aktiviteten skal gjennomføres på egen skole.
Se her for mer informasjon om undervisning, bestilling og pris.
Hva skjer i dette undervisningsopplegget
Beskrivelse av
undervisningsopplegget
Opplegget består av 3 deler
1. Anbefalt forarbeid på skolen
Tid: 60-90 minutter
- Se en kort film (4 min) fra NRK Skole sammen med elevene
- Del ut elevheftet "Kjemiske reaksjoner" (4 sider). Det kan også leses digitalt.
- Les boken "Kjemiske reaksjoner overalt". Før lesinga skal elevene jobbe med første side i heftet.
2. Besøk på Vitensenteret
Tid: 90 minutter
Elevene arbeider i grupper på 2-4 på VåtLaben. De utfører eksperimenter, lager hypoteser, observerer reaksjoner og noterer funn.
Underveis fyller de ut en labrapport – enten på papir eller digitalt (hvis elevene har med egne iPader).
3. Anbefalt etterarbeid på skolen
Etter besøket får elevene med seg labrapportene for å jobbe videre med disse. Læreren får også med restmaterialer, slik at det kan gjennomføres ekstra eksperiment på skolen – for eksempel for å undersøke om det har skjedd en fullstendig kjemisk reaksjon.
Læreplan og
kompetansemål
Kjerneelement: Naturfaglige prakiser og tenkemåter
Elevene skal få oppleve naturfag som et praktisk og utforskende fag. De skal utvikle skaperglede, nysgjerrighet og forståelse for naturvitenskap ved å utforske, undre seg, erfare og teste egne ideer.
Kompetansemål etter 7. trinn
- Stille spørsmål og lage hypoteser om naturfaglige fenomener.
- Identifisere variabler og samle data for å finne svar.
- Utforske faseoverganger og kjemiske reaksjoner og forklare hva som kjennetegner dem.
- Skille mellom observasjoner og tolkninger.
- Organisere data, bruke årsak–virkning-argumenter, trekke slutninger, vurdere feilkilder og presentere funn.
Viktig informasjon om
besøket på Vitensenteret
Lærerens rolle:
Vi ønsker at du som voksen er aktiv, deltakende og nysgjerrig under besøket. Lærerne har ansvar for gruppen gjennom hele oppholdet og kan bli bedt om å bistå underveis. Formidleren fra Vitensenteret har ansvar for selve gjennomføringen av programmet.
- Ved ankomst registrerer lærer besøket i resepsjonen. Dersom det ønskes faktura, må rekvisisjon medbringes.
- Skolegrupper kan benytte garderoben. Heng klær på et avgrenset område slik at det blir plass til andre besøkende.
- Lærerne har ansvar for elevenes oppførsel under hele besøket.
- Gjenstander som tilhører installasjoner skal legges tilbake etter bruk.
- På Vitensenteret har vi innestemme og innefart. Vis hensyn til andre besøkende.
- Medbrakt mat og drikke kan nytes i spiseområdet «Tareskogen». Vi ber om at spising kun foregår her, og setter pris på at dere rydder etter dere og plasserer sekker og lignende tilbake i garderoben.
- Elever er velkomne i butikken, men kun sammen med lærer. Lærerne har også her ansvar for elevenes oppførsel. Elever uten voksne til stede blir bedt om å forlate butikken. Varer skal behandles forsiktig, og pakninger må ikke åpnes. Våre butikkansatte hjelper dere gjerne ved spørsmål.
Du møter en av oss